香港科技大学鼓励使用ChatGPT - 对新卢德运动的强力反击

文章主旨：

面对人工智能时代的到来，教育界应主动拥抱科技变革，而非采取封闭和抵制的态度。

关键要点：

• 香港科技大学宣布鼓励学生使用ChatGPT，并给予额外加分，表明积极接受技术变革的态度。
• 香港大学采取禁止使用ChatGPT的政策，引发争议，并被批评为与时代趋势背道而驰。
• 文章借十九世纪的卢德运动类比，强调拒绝技术进步可能导致被时代淘汰的风险。
• 人工智能的革命性影响已不可逆转，教育界应尝试利用其提升学习效率和创造力。
• 引用《流浪地球2》的观点，强调AI的意义在于解放人类的重复工作，引导人类思考自身独特性。

内容结构：

1. 香港科技大学的创新举措

香港科技大学率先鼓励学生使用ChatGPT，并将其纳入评分体系，体现了开放与拥抱科技的态度。副教授黄岳永指出，ChatGPT将深刻改变学习模式，呼吁教育界积极实践和讨论。

2. 香港大学的反对立场

相较之下，香港大学采取了严格禁止ChatGPT的政策，将其视为潜在剽窃行为。这种措施被批评为保守且脱离时代潮流。

3. 历史类比：卢德运动

文章通过十九世纪初的卢德运动，描述工人对工业革命中机器的抗拒，最终被时代淘汰的历史教训，类比当前对人工智能的抵触情绪。

4. 科技的洪流与教育的抉择

文章认为科技的洪流已不可阻挡，香港科技大学的开放态度更符合时代趋势，而香港大学的抵制政策犹如剪毛工对机器的抵抗，最终难逃被淘汰的命运。

5. 未来展望与AI的意义

引用《流浪地球2》的观点，总结AI的真正价值在于解放人类重复劳动，引导人类深刻思考自身独特性，成为时代洪流中的亮点。

文章总结：

文章以历史和科技趋势为背景，呼吁教育界主动接受人工智能的变革，以更开放的态度迎接未来挑战。

十年数据资产一夜蒸发？数据迁移到底有多难

了解更多

数字生命卡兹克

查看原文：香港科技大学鼓励使用ChatGPT - 对新卢德运动的强力反击

文章来源：

数字生命卡兹克

扫码关注公众号