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持续进化的“管理 3.0”课程

228 2023-08-24

去年的年底,2018年12月28 - 30日,赶在新的一年来临之前,我在深圳第三次举办了管理3.0的公开课,算是完成了2018年的一项愿望,也给2018年画上个相对完美的句号。

从2017年3月份开始,我已经陆陆续续在全国举办了十多场管理3.0公开课,而让我觉得最有意思的就是,每次公开课都会有新的变化,整个课程处于持续进化的过程之中。

而这次公开课最大的特点,就是第一次从两天的课程变成了三天的课程。这不仅仅意味着时间的延长,更多的意味着内容的丰富。在其中很多地方,我都加入了这几年来在各种课程上学习到的知识,把它们与管理3.0的理论相联系,放到这个大拼图里面来。

接下来就在这里和大家聊一下新增加的各种各样有趣的内容。

激励员工

在“激励员工”模块,之前慢慢加入了一些贝尔宾团队角色的理论,让大家了解到“没有完美的个体,只有完美的团队”,我们要做的就是,让合适的人在合适的时间点,到合适的岗位上做合适的工作。而在三天的课程里面,让大家了解到自己的团队角色之后,第一次让大家一起做了“贡献者”游戏,七项艰巨的任务,极大地激发了大家的热情和创造性,而且,群策群力的努力,总是能够给我很大的惊喜。

在这次课程上,两个本应是竞争关系的团队,竟然从一开始就进入和“合作共赢”的状态,不仅仅找东西的时候,两个人一起完成,后面几乎所有的环节,都是在合作和借鉴的过程中搞定的,结果也非常惊人,所有任务几乎都在规定时间内完成了。两个团队都不是完美的团队,而在场所有人合在了一起,竟然达到了完美的结果。

赋能团队

在“赋能团队”模块,之前更多的内容都集中在授权扑克那一块,仅仅是让大家了解到,授权的等级取决于员工的能力以及决定对于组织的影响。

而这次课程中,首先我让大家有更多的时间来认识赋能(或者授权)的基础——信任。我请到了一位二次元世界的胖老师来给大家讲授四种信任关系(大家猜猜是谁,哈哈哈)。而且还让大家通过身体上的感觉来了解,信任有很多时候,说起来很容易,做起来其实还是有难度的,而有些事情,就是只有在完全彼此信任对方的时候,才能够完成的。

这两个增加的内容,一个来自于去年我参加的“编导演训练营”,另一个来自于已经在大连举办了两次的Mia老师的声音工作坊,虽然是不同课程中的内容,但就是为了同一个目的,放在了这个模块之中,发现竟然毫无违和感,哈哈哈。

另外,关于授权扑克,举例子判断是个初级题目,做授权扑克故事是个中级题目,一直没有一个高级题目,可以让大家更深入地了解那七个等级到底可以如何使用。而在这次公开课里面,我加入了沉浸式的“角色扮演”环节,模拟了一个真实的工作场景,请大家在其中使用授权扑克,以授权板的形式来进行两个决策领域的授权等级确认。

在这个环节最有趣的就是会有一些“戏精”跳出来,本色出演,却又完美演绎。而且更好玩儿的就是,很多观众还要在旁边添油加醋,煽风点火,让大家真的把内心深处的“小魔鬼”释放了出来,而且,大家发现,表演越真实,越是进入角色,结束之后的反思总结阶段,收获就越大。因为很多时候大家真的是把工作中的真实反映带了出来,而在工作之中,因为大家都带着“伪善的面具”,不会把什么话都说出来的,所以也就不知道这样的表现会带来什么样的反应。在这次角色扮演的过程中,“有话直说”让一切都透明了,也就让大家可以有更多反思实际工作的机会。

培养能力

由于“赋能团队”模块中的授权等级和能力密切相关,而且培养能力又是属于个人层面的内容,所以我调整了管理3.0六个维度的顺序,把培养能力放在了统一目标之前。

这个部分的内容,原来一直感觉没有那么丰满,因为更多的都是理论的内容,也就是只有“脑”的内容,缺少了“心”和“手”的层面的内容,这样会让大家感觉收获不太大,所以是我着重增加内容的部分。

首先,给了大家一个很不错的视频,就是《黏性沟通》的作者肖(Shaw)老师教大家如何画小人头,当初我不会画画的幻觉就是这个视频消除的,所以强烈推荐啊。从中,我们可以引出培养能力的K3F模型,即:Knowledge、Fire、Faith和Focus——知识并不是最重要的,最重要的是,要有热情、信念和专注。

接下来的环节是和Justin老师学来的,也就是将碎片信息不断加工的三步法。1)用九宫格进行分类;2)用思维导图进行分类+分层;3)用形象的逻辑图表达。

经过这三个步骤,我们可以把点串成线,把线扩成面,把面拉成体,这样就可以形成真正有效、自己能够深刻理解和记忆的内容了,而且这个过程,对于思考力是非常好的锻炼,可以让我们进行更加系统和有效的思考。

全面改进

在“全面改进”模块,也加入了从龙爷的变革管理课程中所学到的知识,毕竟这个模块也是要对变化特别快的这个VUCA时代进行管理。所以在开始的时候,会让大家体会一下,变化这件事对于自己的感觉,并请大家反思几个问题:

  1. 面对变化的时候,我们先想到的是失去,还是得到?

  2. 在自己发生了变化之后,是想告诉别人,还是自己隐藏起来呢?

  3. 当过了一段时间之后,我们愿意保留变化,还是恢复原样呢?

另外,在最后,针对变化这件事儿,还会有另一个角色扮演的过程,很多时候,想要更好地应对变化,首先就是不能畏惧变化,而应该勇于迎接这样的挑战;同时不能仅仅靠自己去应对,要利用一切可以利用的各种资源,那样才能够减轻自己面对变化的恐惧;此外,想要应对变化,最好的能让自己不恐惧的方法就是,不断提升自己的能力,当出现变化的时候能够更好地应对,而这就需要我们不断地突破自己的舒适圈,把自己扔到学习圈里面去,进行刻意的重复练习。

上面这些内容就是在去年最后一次管理3.0公开课中加入的新内容,这只是大块的活动,还有一些细碎的知识点,随着和大家的互动不断冒出来。另外还有些内容没有放进去,比方说去年做了三十多场的多米诺游戏坊等等,毕竟还只是三天的内容,不得不有很多忍痛割爱的地方,哈哈哈。

在新的一年里,我还是会继续推广管理3.0的课程,已经参加过两天课程的朋友,可以到三天的课堂里面来复训,因为那里面不仅有更多的内容,还有更多新朋友,也会有新的收获。没有参加过的朋友,欢迎来到管理3.0的公开课课堂里面,和大家一起学习提升。

最后请大家投个票,看看你期望今年的课程的长度。

原文链接: http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzY1NjAxNQ==&mid=2648819322&idx=1&sn=35ed55123a756505125620bd17cfbf7c&chksm=be86dbda89f152cc7b9e51872dba54a048ec4ec0380447cda5b6768a3e92e74a73c3ef39fece#rd

我的梦想:做程序员里面翻译文字最多的,技术编辑里面培训做得最好的,培训师中最会写代码的,:D

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