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学习笔记:如何成为高效学习的人

28 2023-08-26

最近看完了一门得到上的课程:《怎样成为高效学习的人》,略有收获。

正好我运营的知识星球里有位同学问了我一个问题:你每天都能坚持在公众号输出原创文章,这种持续稳定输入输出的秘诀是什么?其实哪儿有什么秘诀,不过就是喜欢写文字,长久下来养成习惯,成为了日常生活的一部分罢了。

当然,要持续输出原创的内容,肯定需要丰富的知识储备以及持续不断的输入,否则就会变成涸泽而渔。

这篇文章,我想和大家分享一些学习的方法,以及高效学习的技巧。

寻找学习资源的正确方式

以前在古代,由于技术落后和门阀士族对知识的垄断,普通人获取知识的难度很大,渠道也特别少,所以才有了“耕读传家久,诗书继世长”的古训。而现代社会,科技进步带来的福利则是知识的普及,甚至说是泛滥。

仅需几十块就能买到由专业领域知名学者著作的大部头书籍,甚至花更小的代价就可以免费获得电子版的内容。获得这些知识的方法其实很简单:只要你稍微懂一点手机或者电脑的操作,利用搜索引擎就能搜到很多免费的知识资源。

这种方式有个前提,这些知识资源是原始资源,即未经过加工提取,且内容不一定保证是正版。简单来说就是资源里面噪音太大,要想很好的通过这些资源来学习,首先要有一个信息的筛选和过滤,否则学习的效率大概率是事倍功半。

第二种获取学习资源的方式则是通过专业平台去获取知识。比如得到、极客时间等付费知识平台;比如中国大学MOOC,包含了很多全国名校的专业精品课程,且免费公开。

还有一种更好的方式,就是跟随专业人士学习,无论是读博,还是职场中和优秀的领导或大牛共事,其实本质都一样。因为相对来说,专业领域内比较优秀的人,有足够的知识储备,对知识有深度的理解,实践知识解决问题积累的经验和方法更多,跟随他们或者和他们一起共事,可以更快地提升自己对知识的理解以及利用知识解决问题的能力。

同样,跟随专业人士学习有一个前提,你要学会提问。因为我们从小受到的教育模式是填鸭式的灌输教育,这种模式给定了我们一种所有问题都有标准答案的预期。但在实际应用中,很多遇到的问题都没有标准答案,而专业人士能让我们学到的是更高维度更多视角地看待和解决问题的方法,我们真正要学习的是这种东西。

知识资源只是一种信息,真正的学习是将信息更高效更准确de地变为自己的能力。

合适的目标比伟大更重要

有朋友说,自己爱好很广泛,什么都喜欢什么都想学,但都做的一般,该怎么办?

我的看法是这样的:爱好广泛说明好奇心强,所谓做的一般只是比较的结果,即预期目标和实际偏差较大。特别是在学习一些专业领域知识的时候,我个人觉得,设定一个合适的目标,比一开始设定一个伟大的目标更重要。

一个合适的目标,应该满足四个要素:场景、差距、抓手、步骤

以一个典型的案例来说,近几年部分年轻人的目标是做网红,赚大钱。那么如何定义这个“赚大钱的网红”目标呢?结合上面的四个要素,我尝试说说我的理解。

场景:网红也分不同领域,美食、鬼畜、科技、舞蹈、旅游等很多领域,要明确定义你想做哪个领域的网红。

差距:选择某个领域头部的网红,分析他具有什么特质,比如科技数码类的头部网红,要对很多数码产品的设计、参数、价格、品控都熟稔于心,更新频率不能低,还要学会蹭热点,比如苹果新款手机发布。再对比自身当前和头部网红的差距,去补足这些欠缺的知识,才能在最基础的知识层面上和头部网红达到同一个水平。

抓手:抓手是一个互联网黑话,简单来说就是具备了基础的知识储备后,从什么角度或者什么时机去开展你的数码产品科普/对比/实测等动作。并不是说你发布一个新款苹果手机实测就会成为网红,而是你要发布较多的这种实测/科普/对比视频或者文案之后,才可能获得关注,积累粉丝,这样才可能流量变现。

步骤:成为网红特别是专业领域的头部网红,这个目标很大,普通人可能会望而却步。但你的目标是成为头部网红,那就需要制定合理的步骤,来让自己达成目标。就像登山一样,一步无法到达山顶,需要一阶一阶去攀登。

设定目标的四要素,还有与之匹配的四个特征:

  • 时间:什么时候开始,什么时候达成目标,要有具体明确的时间;

  • 动作:通过做哪些事,开展什么行动,才能达成自己的预期目标;

  • 数量:行动(比如爬山)要达到什么量级(2000级台阶)才能靠近目标;

  • 度量:有没有具体的评估指标来判断你真的达到了目标(多少粉丝/赚多少钱);

当你确定了目标和达成目标的步骤后,接下来就是开展行动去践行。当然,这里有个小技巧:行动的时先做那些简单不耗时的,获得正向反馈有助于后续行动的开展

学习注定是一条愚者之路

很多关注我公众号的同学在后台留言问我:有没有什么好的学习办法或者技巧,可以让我快速掌握一门专业技能?

遇到这种问题,说实话我也没有什么好的技巧,至少我自己以及我认识的专业领域内比较优秀的人,他们的能力都是通过长期学习实践和思考总结习得。如果真说秘诀的话,那我认为良好的思维逻辑能力有助于提升学习效率。正如我前面的文章《构建自己的思维逻辑体系》和《如何构建自己的知识体系》提到的方法。

其实学习这件事没有诀窍,很多自媒体宣传的捷径、秘诀,在我看来都是噱头。当然,提升单位时间内的学习效率,或者说快速提升自己的知识储备,是有一些方法的。

  • 指读法:很多同学看书一目十行,为自己的读书效率沾沾自喜,其实这种方式对于学习知识来说,很容易忽略细节,看完也很难将知识连贯起来加以应用。而小朋友看书的方法反而很值得我们借鉴,即用手指指着字,一个个读,这样很容易可以集中注意力。

  • 多环境输入:我自认阅读速度是比较快的,之前在极客时间学习一些技术课程时,都是只看文字不听语音的,这样做虽然学习速度很快,但回想起来总感觉缺一些什么。后来我开始边听语音边看文字,这样反而可以加深理解。我个人理解,这种方式其实是在强化学习时候专注度,让眼睛和耳朵都输入,大脑才能更集中精神去沉浸。

  • 大纲刷书法:这种方法简单来说就是,拿到一本书,先看大纲,快速了解内容结构,结合自己的知识体系去判断自己哪里有欠缺,这本书的内容结构是否合理自洽(需要自行判断)。当然这种方法,不推荐新手或者专业领域刚入门的同学。

指读法的作用是提升注意力,多环境输入是为了促进学习的状态。大纲刷书法,更多的是让你快速对一个领域或者某一块知识有个大体了解,增加筛选和学习知识的视野。

成年人,最重要的是获取知识的方式和思维逻辑,而不是只追求知识量的增加,提升增量,而不是存量。学习,永远是学习能快速变现的,对现在的工作生活能带来帮助的,而思维逻辑能力和学习能力的提升,需要长期的刻意练习来习得

从六经注我,到学以致用

上面几部分聊到了如何寻找学习资源,如何制定学习目标以及提高学习效率的一些方法,这些都属于输入范畴。但知识只是学习而不实践,在我看来就是空中楼阁。无论是知行合一,还是学以致用,都告诉我们:习得的知识一定要应用,才能明白其道理,创造价值。

经济学家何帆在著作《猜测与偏见:何帆阅读笔记》中也这样说:读书的秘诀在于学会“六经注我”,而非“我注六经”。意思是读书学习这件事本质是为了了解别人的思想和对事物的看法,将这种思想和看法吸收容纳成为自己的思想,万物齐备于我,陶冶出自己看待万事万物的视角,修炼出自己的世界观和方法论

从六经注我,到学以致用,其实简单来说就是用输出倒逼输入。我自己常用的方法主要有如下几种:

  • 记笔记:无论是看书还是看技术课程,我会习惯性的将自己认为的重点或者对自己有启发的点通过划线或者记笔记的方式进行记录,看完再回过头去温习,这样能加深我对知识的理解;

  • 梳理笔记:记录的笔记多了,我会定时将他们整理出来,重新梳理,尝试找到不同知识点之间的关联,将类似的知识尽可能融入到同一个知识点上,最后形成一片知识网络,融入自己的知识体系;

  • 内容输出:我坚持写技术专栏八年多了,其实很多文章都是我不定时整理自己的笔记,不断加工思考,用自己理解的语言阐述这种方式诞生的。这个加工思考和用自己理解的方式阐述的过程,其实也是一种高效的学习过程,因为你需要再次将这些你以为自己已经习得的知识再次锤炼,最后输出(这篇文章也是如此)。当然,内容输出的方式除了写文章,我近几年也在尝试做直播分享,以及在一些技术大会和技术沙龙进行分享,这也是一些很好的输出方式。

  • 能力迁移:即从A获得的知识,尝试在B/C领域应用。上文第二部分设定目标的四要素,其实是我从项目管理领域的知识迁移过来的,很多知识,不断深究其本质,你会发现它们的底层逻辑都是类似甚至通用的。

  • 清单复盘:我有个习惯,每个季度都会把自己输出的文章整理一遍,分门别类,然后自己评估一下哪些写得好,哪些写的有所欠缺,后续通过新的文章来补上这些遗漏的知识,我将这种方式称之为列清单式的复盘。这样做的好处在于,我可以定时察觉自己的不足,不断弥补更新自己的知识体系。

向外寻找,不如向内求索

聊到最后,回到学习这件事的本质。

学习其实是一件很枯燥的事情,因为无法及时的获得快感,但生物的本能驱使我们要不断获得快感来满足欲望。埋头学习或许只需要一时的冲动或者立flag,但坚持学习,却需要秉着一股信念和不服输的勇气。不排除有爱好看书和学习的人,但如果无法将学习变成自己的兴趣爱好,那么不妨想办法创造一些学习的及时快乐反馈。

快乐学习的几个技巧:

  • 快速自我正反馈机制:写笔记/列清单,哪怕只有一句话也好;

  • 获取外界正反馈机制:得到的知识城邦,微信读书里面的书友;

  • 造舒适的学习环境:我学习时会泡杯茶,点根檀香,书桌上放一挂自己喜欢的日历作点缀;

  • 随时记录自己的想法:通过手机便签,随时随地记录自己脑海里冒出的想法,或者聊天中被触动的灵感;

驱动学习的动力很多时候是来自己自身,而非外界的认可。与其向外寻找驱动学习的动力,不妨向内求索,问问自己为什么要学习。能靠自己制造学习的正反馈和成就感,其实是很厉害的一种能力。

原文链接: http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg2NDAwMjM1NQ==&mid=2247487458&idx=1&sn=91a2d0284ac7e3f40755b4c1a152038d&chksm=ce7147bef906cea8acd160ddd2d7878d832bd7b7743db2ee7ef65a9be9fa659a3d3348a25c6e#rd

专注互联网领域相关技术实践和思考,也分享职场成长、读书杂谈等内容。

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