老K读书:宋志平在《经营制胜》中的一个小的管理方法:辅导员制:“点石成金”
发布于 2024-09-22
1219
版权声明
我们非常重视原创文章,为尊重知识产权并避免潜在的版权问题,我们在此提供文章的摘要供您初步了解。如果您想要查阅更为详尽的内容,访问作者的公众号页面获取完整文章。
小咨说管理
扫码关注公众号
扫码阅读
手机扫码阅读
文章摘要
文章首先提到,为了确保读者能及时看到更新,建议点击“设为星标”。同时鼓励读者如果认同内容,可以推荐给朋友或分享。
在导读部分,作者介绍了宋志平在《经营制胜》中提到的辅导员制,这是一种通过派遣辅导员到新兼并的企业以快速复制和传递企业文化和管理经验的方法,这种做法也被海尔等公司采纳。
文章正文详细介绍了辅导员制的概念、起源和实施机制。辅导员制源于日本丰田,丰田通过派遣辅导员来确保全球各地生产的汽车质量一致。中国建材等企业也采用这种方法,通过派遣辅导员,快速整合新收购企业的管理系统,提升管理效率和企业文化一致性。
辅导员制的运行机制包括选拔和任用高手、培训、组成小组及派遣到企业。辅导员不仅提供技术指导,还帮助企业建立长效管理机制,优化组织结构,实现管理整合和业务协同。
文章强调,辅导员制的成功并非基于高薪酬,而是为辅导员提供了实现自我价值的平台。这种制度不仅提升了被辅导企业的管理水平,也激发了员工的管理兴趣。
最后,作者总结道,辅导员制不仅是一种优化管理和提升经济效益的模式,也是一个有效的人才培养体系。通过实践证明,辅导员制取得了显著的成功。
文章结束时再次鼓励读者关注公众号“小咨说管理”,互动和分享内容。
小咨说管理
小咨说管理
扫码关注公众号
还在用多套工具管项目?
一个平台搞定产品、项目、质量与效能,告别整合之苦,实现全流程闭环。
查看方案
小咨说管理的其他文章
钱分的多了,不是人才也成了人才;关键是怎么分钱?就用ABC绩效薪酬一体化模式
ABC绩效薪酬一体化体系,打通价值创造、价值评价与价值分配
此人非彼人:对事不对人和4M1E(人机料法环)里面的人有什么区别?
管理者更多的时间,是战略制定后的战略执行(PDCA);是制度制定后的身体力行和常抓不懈(SDCA)。
公司为什么内耗大?其实是缺少这三种共同语言
公司内耗大,其实缺少共同语言:数据说话、标准化、简单听话照做地去执行
指望发号施令下属就100%执行,不现实。 好的工作沟通方式才有好的理解和执行
沟通要反复、要双向。怎么回应,就要靠回报机制。\x0d\x0a回报就是有一个回应的意思。听到对方反馈的信息,要给出回应。
管理者需要不断提升自己的管理能力
从初阶管理者到高阶管理者,对管理能力和行为模式的转换要求,更多体现在:越来越抓结果而非过程(目标导向);越来越注重制度流程而非个人能力(标准管理);越来越着眼整体而非局部(系统思维);越来越善于培养人,而非亲力亲为(教练能力)
加入社区微信群
与行业大咖零距离交流学习
PMO实践白皮书
白皮书上线
白皮书上线