为什么IPD看着都懂，做起来就懵

企业在推广应用IPD（Integrated Product Development，集成产品开发）时常遇到理论听懂却实践困难的问题。这种现象在教育环境中也常见，如学生在课堂上理解知识点，但在做题时遇到难题。这可能是因为：

• 知识点记忆与理解不够深入。
• 需要综合以前的知识，但之前的知识点掌握不牢。
• 老师讲授不够全面清晰，导致学生理解不全面。

真正掌握知识需要老师的深刻理解和清晰讲解，学生的积极学习和多次练习，以及坚实的基础知识。

对于IPD而言，由于其广泛的涉及面、多样的知识点、高基础要求和强实战性，仅通过课堂培训难以让员工具备实战能力。企业需要结合实际情况，进行松土培训和全面细致的流程梳理，并通过项目辅导进行实战训练。

以联想IPD导入为例，2004年联想并购IBM PCD业务后，于2005年底开始在商用台式研发导入IPD。过程包括：

• 团队轮岗学习。
• 分阶段逐步由北京团队接管项目。
• 岗位对接、流程融合、业务管理体系建立和项目管理能力提升。

该案例显示，要让员工具备实战能力，需做到：

• 提供松土培训以掌握IPD基本知识和技能。
• 基于业务实际情况梳理IPD流程。
• 建立IPMT治理团队。
• 明确工作机制。
• 提升项目管理和专业能力。
• 进行项目实战辅导。

以上为个人观点，供参考。